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Calcul littéral

2018-06-21T18:43:03Z

ChristophetAnne : /* Sources */

Le '''calcul littéral''' est un [[Calcul (mathématiques)|calcul]] composé de [[Alphabet|lettres]] appelées [[Inconnue (mathématiques)|inconnues]]. Chacune correspond à un [[Nombre|nombre]].

Exemple : [[Image:Calcul-littéral1.png]]

Albert Einstein a découvert la théorie de la relativité dans laquelle il établit l´égalité E=mc

== Définition ==
Une [[expression]] [[littérale]] est une expression dans laquelle un ou plusieur [[nombres]] sont désignés par les [[lettres]]. Elle sert à écrire une [[formule]] ou à traduire l[[´énoncé]] d´un problème, le calcul littéral ou calcul numéral sert à expliquer aux élèves, pourquoi servent les lettres dans la résolution d´opérations.

== Exemples ==
A=5(7+x)

A=5x7 +5 par x

A=35+5x

Je distribue 5 a 7 puis à x

B=(a-9)x 8

B=ax8-9x8

B=8a - 72

Je simplifie l’expression obtenue.

== Règles ==
L’aire d’un rectangle de longueur L et de largeur l peut s'écrire Lxl

On dit que l’on a exprimer l’aire du rectangle en fonction de L et l

La longueur d’un cercle de rayon R peut s'écrire 2 x П x R.

La lettre greque П représente le nombre pi,la lettre R le rayon du cercle.

== Une égalité entre deux expressions littéraires ==
Une [[égalité]] comporte [[deux]] [[Expressions de tristesse|expressions]] séparées par le signe "=". L'expression à [[gauche]] du signe "=" s'appelle "membre de gauche" et l'expression à [[droite]] du signe "=" s'appelle "[[membre]] [[de]] [[droite]]".

== Deux expressions sont égales ==
on peut supprimer le signe x :

- devant une lettre,

- entre deux lettres,

- devant une parenthèse,

- entre deux séries de parenthèses.

== Sources ==
* Braulot, Roger. Mathématiques 5eme, Hachette Education 2006, collection phare, p 29-44.

* Floc’h, Benoît. Comment ne plus avoir peur des “x” et des “y”. Le monde de l'Éducation nº372, 01/03/2018, p.49-50.

[[Catégorie:Mathématiques]]

Corps humain et effort physique

2018-06-15T13:17:43Z

ChristophetAnne : ChristophetAnne a déplacé la page Corps humain et effort physique vers Effort physique : éviter titre mentionnant deux choses différentes

#REDIRECTION [[Effort physique]]

Effort physique

2018-06-15T13:17:43Z

ChristophetAnne : ChristophetAnne a déplacé la page Corps humain et effort physique vers Effort physique : éviter titre mentionnant deux choses différentes

=== <big>Fonctionnements des organes</big> ===
Tous les organes, même les muscles, prélèvent dans le sang les nutriments ([[glucose]]) et le [[dioxygène]] (O2) dont ils ont besoin pour fonctionner. Ils utilisent ces éléments chimiques pour réaliser une réaction chimique et produire de l'énergie. Ils produisent alors des déchets, dont le [[dioxyde de carbone]] (CO2), qu’ils rejettent dans le sang. Le sang qui arrive à un organe est donc riche en O2 et en nutriments et pauvre en CO2. Il s’en va appauvri en O2 et en nutriments et plus riche en CO2.<gallery>
Fichier:Fonctionnement des organes.jpg|
Fichier:Fonctionnement des organes.jpg|
</gallery>

<small>Les organes prélèvent par les artères le sang riche en O2. Les échanges se font grâce aux [[capillaires]] car ils sont nombreux, ils ont un petit diamètre et une paroi très fine donc facile à traverser. Une fois ces échanges faits, le sang pauvre en O2 et riche en CO2 est rejeté. Il s’en va par les veines qui vont jusqu'au coeur.</small>

=== Changements dans le fonctionnement du corps lors d’un effort physique ===
Lors d’un effort physique le muscle à besoin de plus d’énergie donc il consomme plus d’O2 et de glucose. Puis, il rejette plus de CO2.

Lors d’un effort physique, le rythme cardiaque ou fréquence cardiaque (FC) (nombre de battements par minute mesuré par la prise de pouls) augmente pour que le sang circule plus rapidement et apporter plus d’O2 et de glucose aux muscles.

Le rythme respiratoire ou fréquence respiratoire (FR) (nombre de cycle respiratoire par minute = 1 inspiration + 1 expiration) augmente pour oxygéner davantage le sang.

Pour savoir si la FC et la FR varient au cours de l’effort physique, il faut les mesurer avant l’effort (repos) et après l’effort puis comparer. Cette mesure dépend de la température corporelle.

Lors d’un effort, le muscle et le coeur reçoivent davantage de sang car ils sont très actifs. D’autres organes comme les reins et les intestins en reçoivent moins car ils sont moins actifs. Ils reçoivent moins de sang car les [[capillaires sanguins]] peuvent être ouverts ou fermés en fonction des besoins de chaque organe.

Les poumons se remplissent d’air riche en O2 (inspiration) et relâchent de l’air pauvre en O2 (expiration, l’air est alors riche en CO2).

Au niveau des poumons, le dioxygène passe dans le sang qui se recharge alors en dioxygène avant d’être emmené vers les autres organes de l’organisme.

Le coeur est une pompe, c’est-à-dire que c’est un muscle qui se contracte pour propulser le sang dans les vaisseaux sanguins et faire que le sang et le glucose circuler jusqu’aux organes. Le coeur est divisé en deux parties: la partie gauche du coeur qui transporte du sang riche en dioxygène et la partie droite qui transporte du sang pauvre en dioxygène.

Les artères sont des vaisseaux qui conduisent le sang du coeur vers un organe. Les veines sont des vaisseaux qui conduisent le sang des organes vers le coeur.

=== Limites de l’organisme lors d’un effort ===
L’organisme humain à des limites à la pratique sportive: FC max, FR max, et VO2 max.

VO2 max est le volume maximal d’O2 consommé lors d’un effort d’intensité fort. C’est un limite de l’organisme.

L’entraînement sportif permet d’améliorer ces limites: il aide à augmenter le VO2 max ce qui permet d’effectuer un effort plus intense avant que FC et FR n’atteignent leurs valeurs maximales.

=== Blessures ===
Faire un échauffement complet aude à limiter le risque de blessures.

Les types de blessures peuvent être des fractures, entorse, tendinites, déchirures des ligaments, déchirures musculaires, luxations des articulations...

=== Sources ===
Gillot, Mariot. Boissons dites "énergisantes" : faut-il en boire ? Le monde des ados, 06/11/2013, 307, p.8

Lacrampe, Corine. Sport : la bio attitude. Science & nature, 12/2001, 105, p.78-83

Williams, Patrick. Sport : jusqu'où repousser les limites du corps ? Philosophie magazine 07/08/2009, 031, p.47

Thread:Discussion utilisateur:Lina3/Suppression Corps humain et effort physique ?/répondre (2)

2018-06-15T03:19:22Z

ChristophetAnne : Répondre à Suppression Corps humain et effort physique ?

Merci beaucoup !

Thread:Discussion utilisateur:Lina3/Suppression Corps humain et effort physique ?

2018-06-12T19:57:29Z

ChristophetAnne : Nouveau fil : Suppression Corps humain et effort physique ?

Bonjour Lina,

Nous sommes les professeurs encadrant les élèves qui ont réalisé cet article.
Pourquoi avoir supprimé Corps humain et effort physique le 7 juin ? Vous avez spécifié "Article doublon avec un mauvais titre ". C'est dommage parce que nos élèves se sont données beaucoup de peine. Auraient-elles dû seulement changer le titre de leur contribution ? Nous ne contestons pas votre choix d'avoir supprimé leur article mais Anne et moi-même aurions aimé voir ce à quoi il ressemblait avant suppression. Peut-on encore avoir accès à ce qu'ils ont fait ?

Bien cordialement,

Guédelon

2018-06-12T13:29:33Z

ChristophetAnne : /* Les différentes parties de Guédelon */

[[Image:Château de Guédelon (juin 2008).jpg|thumb|right|Le château de Guédelon en juin 2008.]]

''Guédelon'' est un projet dont le but est de reconstruire un Château fort avec les techniques et les matériaux utilisés au Moyen Âge. Ce chantier peut être visité à Treigny, dans l'Yonne, France. Il a débuté en 1997.
== Les différents métiers ==
Des ouvriers y bâtissent un château fort, dans les mêmes conditions que celles en cours au XIIIe siècle. Sur place y travaillent des tailleurs de pierre, qui s’occupent de tailler la pierre pour le château, des maçons et des charpentiers qui bâtissent. Les bûcherons abattent le bois et enfin les forgerons donnent une forme à la pierre. Il y a aussi des métiers qui ne participent pas à la construction du château mais qui aident les constructeurs. Par exemple: des charretiers, qui transportent les pierres, le bois, les outils… Ou les cordiers, qui fabriquent des cordes pour aider à faire monter les pierres car il n’y a pas d'ascenseur…

== Les dates ==
Ce projet a débuté en 1997, et a ouvert au public en 1988. Il est estimé que le chantier sera achevé en 2028.
== Les différentes parties de Guédelon ==
<gallery mode="nolines">
Fichier:Le Chateau de Guédelon.jpeg|
</gallery>L'ensemble du monde de Guédelon s’étend sur plus de sept hectares boisés et se répartit sur trois grands espaces :
* le château et les métiers de la construction,
* le village avec la tuilerie,
* l'atelier des couleurs,
* les écuries et les animaux,
* la forêt et son moulin.

== La chef de projet ==
Maryline Martin est à l'origine de la construction de Guédelon. Elle a grandi dans les environs.

== Voir aussi ==

* Delwail Caroline Les bâtisseurs de Guédelon L’HISTOIRE Mai 2002 p.265 et 26-27
* Château de Guédelon. Guedelon, construction d'un château-fort [en ligne]. Les dossiers de Futura Sciences : histoire, 2005 [consulté le 8/03/2018]. <http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/histoire/r/bourgogne/d/guedelon-construction-dun-chateau-fort_464/c3/221/p1/> et https://www.guedelon.fr/fr/le-cadre-historique-et-architectural_28.html
* Coppin,Brigitte.Atlas des châteaux forts.casterman,2001 p.14 15
*http://www.guedelon.fr, le site du projet

[[Catégorie:France]]
[[Catégorie:Histoire_et_découverte_du_passé]]
[[Catégorie:Bâtiment_et_construction]]

Patron d'un solide

2018-06-12T13:20:43Z

ChristophetAnne : /* Sources */

== Patron d'un solide, la base d'une figure ==
Un patron de [[cube]] est composé de six [[Carré|carrés]] superposables. Pour construire un [[Solide (mathématiques)|solide]], il est utile de dessiner un [[patron]]. Pour cela, on imagine que l’on déplie le solide. Il faut alors respecter le nombres de faces, leur forme et la disposition des faces à plat pour pouvoir reconstruire le solide.

=== Définition ===
En pliant le patron d'un solide, on peut reconstituer ce solide.
Les [[arêtes]] qui se correspondent par pliage ont la même longueur.

Certains solides peuvent avoir plusieurs patrons.
Lorsqu’on représente un solide, il faut respecter certaines conventions pour que le dessin soit compréhensible par tout le monde: les arrêtés visibles sont dessinées
Le patron d’un solide est une figure qui permet, après découpage et pliage, de fabriquer ce solide sans que deux faces ne se superposent.

Pour réaliser le patron d’un solide, il faut connaître :
* le nombre de faces,
* leurs formes,
* leurs mesures,
* leurs positions les unes par rapport aux autres.

=== Exemple ===
<gallery>
File:Geogebra-export.png|
</gallery>
Un patron de cube est composé de six carrés superposables.

=== Sources ===
* Blanc, J-P, Pour comprendre les mathématiques, Hachette éducation 2013, CM2 cycle 3 nouvelle édition, p. 136-137
* Boeche-Beyra, S.P, A nous les maths!, édition sedrap 2001, CM2 cycle 3 3ème année, p. 132-135
* Carrelet-Ginet, S., Outils pour les maths CM2, magnard 2011, p. 132-133

[[Catégorie:Sciences_et_mathématiques]]

Patron d'un solide

2018-06-12T13:19:21Z

ChristophetAnne : /* Patron d' un solide, la base d'une figure */

== Patron d'un solide, la base d'une figure ==
Un patron de [[cube]] est composé de six [[Carré|carrés]] superposables. Pour construire un [[Solide (mathématiques)|solide]], il est utile de dessiner un [[patron]]. Pour cela, on imagine que l’on déplie le solide. Il faut alors respecter le nombres de faces, leur forme et la disposition des faces à plat pour pouvoir reconstruire le solide.

=== Définition ===
En pliant le patron d'un solide, on peut reconstituer ce solide.
Les [[arêtes]] qui se correspondent par pliage ont la même longueur.

Certains solides peuvent avoir plusieurs patrons.
Lorsqu’on représente un solide, il faut respecter certaines conventions pour que le dessin soit compréhensible par tout le monde: les arrêtés visibles sont dessinées
Le patron d’un solide est une figure qui permet, après découpage et pliage, de fabriquer ce solide sans que deux faces ne se superposent.

Pour réaliser le patron d’un solide, il faut connaître :
* le nombre de faces,
* leurs formes,
* leurs mesures,
* leurs positions les unes par rapport aux autres.

=== Exemple ===
<gallery>
File:Geogebra-export.png|
</gallery>
Un patron de cube est composé de six carrés superposables.

=== Sources ===
* Blanc, J-P, Pour comprendre les mathematiques, Hachette éducation 2013, CM2 cycle 3 nouvelle edition, 136-137
* Boeche-Beyra, S.P, A nous les maths!, edition sedrap 2001, CM2 cycle 3 3ème année, 132-135
* Carrelet-Ginet, S., Outils pour les maths CM2, magnard 2011, 132-133 rf

[[Catégorie:Sciences_et_mathématiques]]

Patron D'un Solide

2018-06-12T13:13:46Z

ChristophetAnne : ChristophetAnne a déplacé la page Patron D'un Solide vers Patron d'un solide : Majuscules

#REDIRECTION [[Patron d'un solide]]

Patron d'un solide

2018-06-12T13:13:46Z

ChristophetAnne : ChristophetAnne a déplacé la page Patron D'un Solide vers Patron d'un solide : Majuscules

== Patron d' un solide, la base d'une figure ==
Un patron de [[cube]] est composé de six [[Carré|carrés]] superposables. Pour construire un [[Solide (mathématiques)|solide]], il est utile de dessiner un [[patron]]. Pour cela, on imagine que l’on déplie le solide. Il faut alors respecter le nombres de faces, leur forme et la disposition des faces à plat pour pouvoir reconstruire le solide.

=== Définition ===
En pliant le patron d'un solide, on peut reconstituer ce solide.
Les [[arêtes]] qui se correspondent par pliage ont la même longueur.

Certains solides peuvent avoir plusieurs patrons.
Lorsqu’on représente un solide, il faut respecter certaines conventions pour que le dessin soit compréhensible par tout le monde: les arrêtés visibles sont dessinées
Le patron d’un solide est une figure qui permet, après découpage et pliage, de fabriquer ce solide sans que deux faces ne se superposent.

Pour réaliser le patron d’un solide, il faut connaître :
* le nombre de faces,
* leurs formes,
* leurs mesures,
* leurs positions les unes par rapport aux autres.

=== Exemple ===
<gallery>
File:Geogebra-export.png|
</gallery>
Un patron de cube est composé de six carrés superposables.

=== Sources ===
* Blanc, J-P, Pour comprendre les mathematiques, Hachette éducation 2013, CM2 cycle 3 nouvelle edition, 136-137
* Boeche-Beyra, S.P, A nous les maths!, edition sedrap 2001, CM2 cycle 3 3ème année, 132-135
* Carrelet-Ginet, S., Outils pour les maths CM2, magnard 2011, 132-133 rf

[[Catégorie:Sciences_et_mathématiques]]

Patron d'un solide

2018-06-12T13:13:06Z

ChristophetAnne : /* Sources */

== Patron d' un solide, la base d'une figure ==
Un patron de [[cube]] est composé de six [[Carré|carrés]] superposables. Pour construire un [[Solide (mathématiques)|solide]], il est utile de dessiner un [[patron]]. Pour cela, on imagine que l’on déplie le solide. Il faut alors respecter le nombres de faces, leur forme et la disposition des faces à plat pour pouvoir reconstruire le solide.

=== Définition ===
En pliant le patron d'un solide, on peut reconstituer ce solide.
Les [[arêtes]] qui se correspondent par pliage ont la même longueur.

Certains solides peuvent avoir plusieurs patrons.
Lorsqu’on représente un solide, il faut respecter certaines conventions pour que le dessin soit compréhensible par tout le monde: les arrêtés visibles sont dessinées
Le patron d’un solide est une figure qui permet, après découpage et pliage, de fabriquer ce solide sans que deux faces ne se superposent.

Pour réaliser le patron d’un solide, il faut connaître :
* le nombre de faces,
* leurs formes,
* leurs mesures,
* leurs positions les unes par rapport aux autres.

=== Exemple ===
<gallery>
File:Geogebra-export.png|
</gallery>
Un patron de cube est composé de six carrés superposables.

=== Sources ===
* Blanc, J-P, Pour comprendre les mathematiques, Hachette éducation 2013, CM2 cycle 3 nouvelle edition, 136-137
* Boeche-Beyra, S.P, A nous les maths!, edition sedrap 2001, CM2 cycle 3 3ème année, 132-135
* Carrelet-Ginet, S., Outils pour les maths CM2, magnard 2011, 132-133 rf

[[Catégorie:Sciences_et_mathématiques]]

Patron d'un solide

2018-06-12T13:11:18Z

ChristophetAnne :

== Patron d' un solide, la base d'une figure ==
Un patron de [[cube]] est composé de six [[Carré|carrés]] superposables. Pour construire un [[Solide (mathématiques)|solide]], il est utile de dessiner un [[patron]]. Pour cela, on imagine que l’on déplie le solide. Il faut alors respecter le nombres de faces, leur forme et la disposition des faces à plat pour pouvoir reconstruire le solide.

=== Définition ===
En pliant le patron d'un solide, on peut reconstituer ce solide.
Les [[arêtes]] qui se correspondent par pliage ont la même longueur.

Certains solides peuvent avoir plusieurs patrons.
Lorsqu’on représente un solide, il faut respecter certaines conventions pour que le dessin soit compréhensible par tout le monde: les arrêtés visibles sont dessinées
Le patron d’un solide est une figure qui permet, après découpage et pliage, de fabriquer ce solide sans que deux faces ne se superposent.

Pour réaliser le patron d’un solide, il faut connaître :
* le nombre de faces,
* leurs formes,
* leurs mesures,
* leurs positions les unes par rapport aux autres.

=== Exemple ===
<gallery>
File:Geogebra-export.png|
</gallery>
Un patron de cube est composé de six carrés superposables.

=== Sources ===
* Blanc, J-P, Pour comprendre les mathematiques, Hachette éducation 2013, CM2 cycle 3 nouvelle edition, 136-137
* Serge-Patrick, Boeche-Beyra, A nous les maths!, edition sedrap 2001, CM2 cycle 3 3ème année, 132-135
* Sylvie-Sylvie, Carrelet-Ginet, outils pour les maths CM2, magnard 2011, 132-133 rf

[[Catégorie:Sciences_et_mathématiques]]

Patron d'un solide

2018-06-12T13:06:16Z

ChristophetAnne : /* Sources */

== Patron d' un solide, la base d'une figure ==
Un patron de [[cube]] est composé de six [[Carré|carrés]] superposables. Pour construire un [[Solide (mathématiques)|solide]], il est utile de dessiner un [[patron]]. Pour cela, on imagine que l’on déplie le solide. Il faut alors respecter le nombres de faces, leur forme et la disposition des faces à plat pour pouvoir reconstruire le solide.

=== Définition ===
En pliant le patron d'un solide, on peut reconstituer ce solide.
Les [[arêtes]] qui se correspondent par pliage ont la même longueur.

Certains solides peuvent avoir plusieurs patrons.
Lorsqu’on représente un solide, il faut respecter certaines conventions pour que le dessin soit compréhensible par tout le monde: les arrêtés visibles sont dessinées
Le patron d’un solide est une figure qui permet, après découpage et pliage, de fabriquer ce solide sans que deux faces ne se superposent.

Pour réaliser le patron d’un solide, il faut connaître:
-le nombre de faces
-leurs formes
-leurs mesures
-leurs positions les unes par rapport aux autres<gallery>
File:Geogebra-export.png|
</gallery>

=== Exemple ===
Un patron de cube est composé de six carrés superposables.

=== Sources ===
* Blanc, J-P, Pour comprendre les mathematiques, Hachette éducation 2013, CM2 cycle 3 nouvelle edition, 136-137
* Serge-Patrick, Boeche-Beyra, A nous les maths!, edition sedrap 2001, CM2 cycle 3 3ème année, 132-135
* Sylvie-Sylvie, Carrelet-Ginet, outils pour les maths CM2, magnard 2011, 132-133 rf
[[Catégorie:Sciences_et_mathématiques]]

Patron d'un solide

2018-06-12T13:05:32Z

ChristophetAnne : /* Patron d' un solide, la base d'une figure */

== Patron d' un solide, la base d'une figure ==
Un patron de [[cube]] est composé de six [[Carré|carrés]] superposables. Pour construire un [[Solide (mathématiques)|solide]], il est utile de dessiner un [[patron]]. Pour cela, on imagine que l’on déplie le solide. Il faut alors respecter le nombres de faces, leur forme et la disposition des faces à plat pour pouvoir reconstruire le solide.

=== Définition ===
En pliant le patron d'un solide, on peut reconstituer ce solide.
Les [[arêtes]] qui se correspondent par pliage ont la même longueur.

Certains solides peuvent avoir plusieurs patrons.
Lorsqu’on représente un solide, il faut respecter certaines conventions pour que le dessin soit compréhensible par tout le monde: les arrêtés visibles sont dessinées
Le patron d’un solide est une figure qui permet, après découpage et pliage, de fabriquer ce solide sans que deux faces ne se superposent.

Pour réaliser le patron d’un solide, il faut connaître:
-le nombre de faces
-leurs formes
-leurs mesures
-leurs positions les unes par rapport aux autres<gallery>
File:Geogebra-export.png|
</gallery>

=== Exemple ===
Un patron de cube est composé de six carrés superposables.

=== Sources ===
Blanc, J-P, Pour comprendre les mathematiques, Hachette éducation 2013, CM2 cycle 3 nouvelle edition, 136-137
Serge-Patrick, Boeche-Beyra, A nous les maths!, edition sedrap 2001, CM2 cycle 3 3ème année, 132-135
Sylvie-Sylvie, Carrelet-Ginet, outils pour les maths CM2, magnard 2011, 132-133 rf
[[Catégorie:Sciences_et_mathématiques]]

Patron d'un solide

2018-06-12T13:04:30Z

ChristophetAnne : /* Patron d' un Solide, la base d' une figure */

== Patron d' un solide, la base d'une figure ==
Un patron de [[cube]] est composé de six [[Carré|carrés]] superposables. Pour construire un [[Solide (mathématiques)|solide]], il est utile de dessiner un [[patron]]. Pour cela, on imagine que l’on déplie le solide. Il faut alors respecter le nombres de faces, leur forme et la disposition des faces à plat pour pouvoir reconstruire le solide.

=== Définition: ===
En pliant le patron d'un solide, on peut reconstituer ce solide.
Les [[arêtes]] qui se correspondent par pliage ont la même longueur.

Certains solides peuvent avoir plusieurs patrons.
Lorsqu’on représente un solide, il faut respecter certaines conventions pour que le dessin soit compréhensible par tout le monde: les arrêtés visibles sont dessinées
Le patron d’un solide est une figure qui permet, après découpage et pliage, de fabriquer ce solide sans que deux faces ne se superposent.

Pour réaliser le patron d’un solide, il faut connaître:
-le nombre de faces
-leurs formes
-leurs mesures
-leurs positions les unes par rapport aux autres<gallery>
File:Geogebra-export.png|
</gallery>

=== Exemple: ===
Un patron de cube est composé de six carrés superposables.

=== Sources: ===
Blanc, J-P, Pour comprendre les mathematiques, Hachette éducation 2013, CM2 cycle 3 nouvelle edition, 136-137
Serge-Patrick, Boeche-Beyra, A nous les maths!, edition sedrap 2001, CM2 cycle 3 3ème année, 132-135
Sylvie-Sylvie, Carrelet-Ginet, outils pour les maths CM2, magnard 2011, 132-133 rf
[[Catégorie:Sciences_et_mathématiques]]

Guédelon

2018-06-07T18:40:08Z

ChristophetAnne : Problèmes de mise en forme des parties

[[Image:Château de Guédelon (juin 2008).jpg|thumb|right|Le château de Guédelon en juin 2008.]]

''Guédelon'' est un projet dont le but est de reconstruire un Château fort avec les techniques et les matériaux utilisés au Moyen Âge. Ce chantier peut être visité à Treigny, dans l'Yonne, France. Il a débuté en 1997.
== Les différents métiers ==
Des ouvriers y bâtissent un château fort, dans les mêmes conditions que celles en cours au XIIIe siècle. Sur place y travaillent des tailleurs de pierre, qui s’occupent de tailler la pierre pour le château, des maçons et des charpentiers qui bâtissent. Les bûcherons abattent le bois et enfin les forgerons donnent une forme à la pierre. Il y a aussi des métiers qui ne participent pas à la construction du château mais qui aident les constructeurs. Par exemple: des charretiers, qui transportent les pierres, le bois, les outils… Ou les cordiers, qui fabriquent des cordes pour aider à faire monter les pierres car il n’y a pas d'ascenseur…

== Les dates ==
Ce projet a débuté en 1997, et a ouvert au public en 1988. Il est estimé que le chantier sera achevé en 2028.
== Les différentes parties de Guédelon ==
<gallery mode="nolines">
Fichier:Le Chateau de Guédelon.jpeg|
</gallery>L'ensemble du monde de Guédelon s’étend sur plus de sept hectares boisés et se répartit sur trois grands espaces :
-le château et les métiers de la construction
-le village avec la tuilerie, l'atelier des couleurs, les écuries et
les animaux
-la forêt et son moulin
== La créatrice ==
Maryline Martin est à l'origine de la construction de Guédelon. Elle a grandi dans les environs.

== Voir aussi ==

* Delwail Caroline Les bâtisseurs de Guédelon L’HISTOIRE Mai 2002 p.265 et 26-27
* Château de Guédelon. Guedelon, construction d'un château-fort [en ligne]. Les dossiers de Futura Sciences : histoire, 2005 [consulté le 8/03/2018]. <http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/histoire/r/bourgogne/d/guedelon-construction-dun-chateau-fort_464/c3/221/p1/> et https://www.guedelon.fr/fr/le-cadre-historique-et-architectural_28.html
* Coppin,Brigitte.Atlas des châteaux forts.casterman,2001 p.14 15
*http://www.guedelon.fr, le site du projet

[[Catégorie:France]]
[[Catégorie:Histoire_et_découverte_du_passé]]
[[Catégorie:Bâtiment_et_construction]]

Calcul littéral

2018-06-07T13:20:37Z

ChristophetAnne : /* Une égalité entre deux expressions littéraires */

Le '''calcul littéral''' est un [[Calcul (mathématiques)|calcul]] composé de [[Alphabet|lettres]] appelées [[Inconnue (mathématiques)|inconnues]]. Chacune correspond à un [[Nombre|nombre]].

Exemple : [[Image:Calcul-littéral1.png]]

Albert Einstein a découvert la théorie de la relativité dans laquelle il établit l´égalité E=mc

== Définition ==
Une [[expression]] [[littérale]] est une expression dans laquelle un ou plusieur [[nombres]] sont désignés par les [[lettres]]. Elle sert à écrire une [[formule]] ou à traduire l[[´énoncé]] d´un problème, le calcul littéral ou calcul numéral sert à expliquer aux élèves, pourquoi servent les lettres dans la résolution d´opérations.

== Exemples ==
A=5(7+x)

A=5x7 +5 par x

A=35+5x

Je distribue 5 a 7 puis à x

B=(a-9)x 8

B=ax8-9x8

B=8a - 72

Je simplifie l’expression obtenue.

== Règles ==
L’aire d’un rectangle de longueur L et de largeur l peut s'écrire Lxl

On dit que l’on a exprimer l’aire du rectangle en fonction de L et l

La longueur d’un cercle de rayon R peut s'écrire 2 x П x R.

La lettre greque П représente le nombre pi,la lettre R le rayon du cercle.

== Une égalité entre deux expressions littéraires ==
. Une [[égalité]] comporte [[deux]] [[Expressions de tristesse|expressions]] séparées par le signe "=". L'expression à [[gauche]] du signe "=" s'appelle "membre de gauche" et l'expression à [[droite]] du signe "=" s'appelle "[[membre]] [[de]] [[droite]]".

== Deux expressions sont égales ==
on peut supprimer le signe x :

.Devant une lettre;

.entre deux lettres ;

.Devant une parenthèse;

.entre deux séries de parenthèses ;

== Sources ==
Braulot Roger ,Mathématique 5eme,Hachette Education2006,collection phare,p 29-44.

Floc’h ,Benoît. Comment ne plus avoir peur des “x” et des “y” .Le monde de l'Éducation,01|03|2018 ,372,p.49-50.

[[Catégorie:Mathématiques]]

Calcul littéral

2018-06-07T13:19:01Z

ChristophetAnne :

Le '''calcul littéral''' est un [[Calcul (mathématiques)|calcul]] composé de [[Alphabet|lettres]] appelées [[Inconnue (mathématiques)|inconnues]]. Chacune correspond à un [[Nombre|nombre]].

Exemple : [[Image:Calcul-littéral1.png]]

Albert Einstein a découvert la théorie de la relativité dans laquelle il établit l´égalité E=mc

== Définition ==
Une [[expression]] [[littérale]] est une expression dans laquelle un ou plusieur [[nombres]] sont désignés par les [[lettres]]. Elle sert à écrire une [[formule]] ou à traduire l[[´énoncé]] d´un problème, le calcul littéral ou calcul numéral sert à expliquer aux élèves, pourquoi servent les lettres dans la résolution d´opérations.

== Exemples ==
A=5(7+x)

A=5x7 +5 par x

A=35+5x

Je distribue 5 a 7 puis à x

B=(a-9)x 8

B=ax8-9x8

B=8a - 72

Je simplifie l’expression obtenue.

== Règles ==
L’aire d’un rectangle de longueur L et de largeur l peut s'écrire Lxl

On dit que l’on a exprimer l’aire du rectangle en fonction de L et l

La longueur d’un cercle de rayon R peut s'écrire 2 x П x R.

La lettre greque П représente le nombre pi,la lettre R le rayon du cercle.

== Une égalité entre deux expressions littéraires ==
. Une [[égalité]] comporte [[deux]] [[Expressions de tristesse|expressions]] séparées par le signe <<=>>. L'expression à [[gauche]] du signe <<=>> s'appelle <<membre de gauche>> et l'expression à [[droite]] du signe <<=>> s'appelle <<[[membre]] [[de]] [[droite]]>>.

== Deux expressions sont égales ==
on peut supprimer le signe x :

.Devant une lettre;

.entre deux lettres ;

.Devant une parenthèse;

.entre deux séries de parenthèses ;

== Sources ==
Braulot Roger ,Mathématique 5eme,Hachette Education2006,collection phare,p 29-44.

Floc’h ,Benoît. Comment ne plus avoir peur des “x” et des “y” .Le monde de l'Éducation,01|03|2018 ,372,p.49-50.

[[Catégorie:Mathématiques]]