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	<title>Wikimini, l’encyclopédie pour enfants - Contributions [fr]</title>
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		<title>Thread:« Aucun sujet » (6147)</title>
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		<updated>2015-02-27T08:41:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Faroushka : Page créée avec « &amp;amp;nbsp;elizabeth g entendu parler de se message et je ne trouve ça pas juste de bloquer des wikinautes c contrère au règles je vais faire un copier-coller lit bien : &amp;amp;nbsp;… »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;elizabeth g entendu parler de se message et je ne trouve ça pas juste de bloquer des wikinautes c contrère au règles je vais faire un copier-coller lit bien : &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pourrait tu laisser tranquille aquata &amp;lt;br&amp;gt;Sinon Élisabeth pourrait te&amp;lt;br&amp;gt;bloquer ou un autre wikimodos&amp;lt;br&amp;gt;Si tu a besoin de wikimini pour tes cours je te conseil &amp;lt;br&amp;gt;De plus l anbetter parce que j ai fait pareil et on ma bloquer&amp;lt;br&amp;gt;Bonne soirée [-sMiLeY-]&amp;lt;br&amp;gt;Allisob (Lui parler)24 janvier 2015 à 18:06Modifier cette pageVoir l’historiqueRépondre &amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;[[Image:Smiley-angry_smile.gif|[-sMiLeY-]]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Faroushka</name></author>
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		<title>Thread:Sous-catégories (4)</title>
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		<updated>2015-02-27T08:11:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Faroushka : Page créée avec « &amp;amp;nbsp;pardon j&amp;#039;ai était trop méchante&amp;amp;nbsp;  je n&amp;#039;ai pas d&amp;#039;ami(e) tu veux être mon ami(e)? »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;pardon j&#039;ai était trop méchante&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je n&#039;ai pas d&#039;ami(e) tu veux être mon ami(e)?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Faroushka</name></author>
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		<title>Thread:Sous-catégories (2)</title>
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		<updated>2015-02-27T07:48:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Faroushka : Page créée avec « &amp;amp;nbsp;au moins moi je participe et j&amp;#039;écrit des articles&amp;amp;nbsp;  !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!  pas besoins de me critiquer&amp;amp;nbsp; »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;au moins moi je participe et j&#039;écrit des articles&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pas besoins de me critiquer&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Faroushka</name></author>
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		<id>https://fr.wikimaxi.org/w/index.php?title=XIX_si%C3%A8cle&amp;diff=224484</id>
		<title>XIX siècle</title>
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		<updated>2015-02-27T07:45:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Faroushka : Page créée avec « &amp;amp;nbsp;Les innovations au XIXème siècle&amp;lt;br&amp;gt;LES PROGRES TECHNIQUES&amp;lt;br&amp;gt;De nombreux progrès techniques se produisent tout au&amp;lt;br&amp;gt;long du XIXème siècle. Ils sont l’œuvre de… »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;Les innovations au XIXème siècle&amp;lt;br&amp;gt;LES PROGRES TECHNIQUES&amp;lt;br&amp;gt;De nombreux progrès techniques se produisent tout au&amp;lt;br&amp;gt;long du XIXème siècle. Ils sont l’œuvre de techniciens, puis,&amp;lt;br&amp;gt;progressivement, d’ingénieurs et de savants. La machine à&amp;lt;br&amp;gt;vapeur est mise au point par James Watt en 1763. Elle&amp;lt;br&amp;gt;fonctionne d’abord au bois, puis au charbon et enfin au&amp;lt;br&amp;gt;coke (un dérivé du charbon). Elle est utilisée dans un&amp;lt;br&amp;gt;grand nombre de domaines industriels et devient la source&amp;lt;br&amp;gt;d’énergie d’usines de plus en plus grosses, notamment&amp;lt;br&amp;gt;dans le textile (machines à filer et à tisser) et dans la&amp;lt;br&amp;gt;métallurgie. Peu à peu perfectionnée, la machine à vapeur&amp;lt;br&amp;gt;fait fonctionner les locomotives, les bateaux et les&amp;lt;br&amp;gt;machines agricoles.&amp;lt;br&amp;gt;Source : Histoire-géographie CM2 (Hachette Education)&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;La machine à vapeur de James Watt a d’abord été utilisée&amp;lt;br&amp;gt;pour pomper l’eau des mines, puis dans d’autres&amp;lt;br&amp;gt;domaines industriels.&amp;lt;br&amp;gt;Source : Histoire-géographie CM2 (Hachette Education)&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Louis Pasteur dans son laboratoire,&amp;lt;br&amp;gt;A. Edelfelt (1885)&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Marie Curie dans son laboratoire&amp;lt;br&amp;gt;(1907)&amp;lt;br&amp;gt;LES PROGRES SCIENTIFIQUES&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les progrès sont également très importants&amp;lt;br&amp;gt;dans les domaines scientifiques. Ainsi, le&amp;lt;br&amp;gt;fonctionnement du courant électrique est&amp;lt;br&amp;gt;découvert par André-Marie Ampère dès&amp;lt;br&amp;gt;1820. Dans le secteur de a chimie, la fonte&amp;lt;br&amp;gt;puis l’acier sont de meilleure qualité et sont&amp;lt;br&amp;gt;produits en plus grande quantité. Dans le&amp;lt;br&amp;gt;domaine de la biologie, Louis Pasteur mène&amp;lt;br&amp;gt;des travaux sur le rôle des microbes et des&amp;lt;br&amp;gt;virus dans certaines maladies et met au&amp;lt;br&amp;gt;point des vaccins dont le vaccin contre la&amp;lt;br&amp;gt;rage.&amp;lt;br&amp;gt;En 1898, Pierre et Marie Curie découvrent&amp;lt;br&amp;gt;le radium, future source d’énergie.&amp;lt;br&amp;gt;Source : Histoire-géographie CM2&amp;lt;br&amp;gt;(Hachette Education)&amp;lt;br&amp;gt;Source : Histoire -géographie histoire de arts, CM2 (Hatier)&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Affiche pour la projection du premier film de cinéma,&amp;lt;br&amp;gt;l’Arroseur arrosé, 1895.&amp;lt;br&amp;gt;Source : Histoire -géographie histoire de arts, CM2 (Hatier)&amp;lt;br&amp;gt;Lexique :&amp;lt;br&amp;gt;Métallurgie : industrie des métaux&amp;lt;br&amp;gt;Télégraphe : appareil permettant de transmettre à distance des informations par une ligne électrique.&amp;lt;br&amp;gt;Radium : métal qui émet de la radioactivité&amp;lt;br&amp;gt;Vaccin : produit que l’on injecte à une personne pour lui permettre de développer des défenses capables de la protéger d’une maladie.&amp;lt;br&amp;gt;TSF : télégraphie sans fil, ancêtre de la radio.&amp;lt;br&amp;gt;Pasteurisation : action qui consiste à stériliser un produit en le faisant fortement chauffer.&amp;lt;br&amp;gt;Stérilisation : action qui consiste à supprimer les microbes, notamment par la chaleur.&amp;lt;br&amp;gt;LES PROGRES DANS LES&amp;lt;br&amp;gt;TELECOMMUNICATIONS&amp;lt;br&amp;gt;Les télécommunications permettent la&amp;lt;br&amp;gt;communication de la parole et du son à longue&amp;lt;br&amp;gt;distance. Les principales inventions sont le&amp;lt;br&amp;gt;télégraphe de Morse, le téléphone de Graham Bell,&amp;lt;br&amp;gt;le phonographe d’Edison, et la TSF, ancêtre de la&amp;lt;br&amp;gt;radio, de l’italien Marconi et du français Branly.&amp;lt;br&amp;gt;Toutes ces inventions prennent un rapide essor.&amp;lt;br&amp;gt;Elles sont appelées à se perfectionner et à se&amp;lt;br&amp;gt;répandre au XXème siècle.&amp;lt;br&amp;gt;Source : Histoire -géographie histoire de arts, CM2&amp;lt;br&amp;gt;(Hatier)&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Publicité pour le phonographe d’Edison (1907) Le son est&amp;lt;br&amp;gt;enregistré sur un cylindre et amplifié par le cornet.&amp;lt;br&amp;gt;Source : Histoire-géographie CM2 (Hachette Education)&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;LES IMAGES&amp;lt;br&amp;gt;Le XIXème siècle a vu d’autres grandes inventions : le photographie puis le cinématographe, mis au point par les frères&amp;lt;br&amp;gt;Lumière ; l’ampoule électrique, inventée par Thomas Edison, qui peu à peu a remplacé les bougies dans les maisons,&amp;lt;br&amp;gt;les ateliers et les bureaux et permis de réduire le nombre des incendies.&amp;lt;br&amp;gt;Source : Histoire -géographie histoire de arts, CM2 (Hatier)&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Graham Bell, lithographie, 1899&amp;lt;br&amp;gt;Source : Histoire -géographie histoire de arts, CM2 (Hatier)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Faroushka</name></author>
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	<entry>
		<id>https://fr.wikimaxi.org/w/index.php?title=Plateau_(g%C3%A9ographie)&amp;diff=219407</id>
		<title>Plateau (géographie)</title>
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		<updated>2015-01-10T20:29:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Faroushka : Page créée avec « &amp;amp;nbsp;Un plateau est le terme désignant une montagne à sommet tabulaire élevée ou peu élevée. En présence d&amp;#039;une roche calcaire, les cours d&amp;#039;eau y sont encaissés et y … »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;Un plateau est le terme désignant une montagne à sommet tabulaire élevée ou peu élevée. En présence d&#039;une roche calcaire, les cours d&#039;eau y sont encaissés et y creusent des gorges (ou canyons). Ils contribuent parfois à la formation de falaises.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un plateau peut être créé par une couche épaisse de roches dures dans un bassin sédimentaire (cas des plateaux de Lorraine ou de Beauce dans le Bassin parisien). Il peut également exister dans des régions où la montagne, très ancienne, a été aplanie par l&#039;érosion puis a été soulevée par des mouvements de l&#039;écorce terrestre. Les cours d&#039;eau doivent alors recreuser leurs vallées. C&#039;est le cas des nombreux plateaux du Massif central en France.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Géographie_et_voyages]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Faroushka</name></author>
	</entry>
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		<id>https://fr.wikimaxi.org/w/index.php?title=Melon&amp;diff=219406</id>
		<title>Melon</title>
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		<updated>2015-01-10T20:16:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Faroushka : Page créée avec « &amp;amp;nbsp;Le melon est une plante herbacée annuelle de la famille des Cucurbitacées, comme le potiron ou la courgette), largement cultivée comme plante potagère pour son frui… »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;Le melon est une plante herbacée annuelle de la famille des Cucurbitacées, comme le potiron ou la courgette), largement cultivée comme plante potagère pour son fruit comestible (qu&#039;on peut manger). Le terme désigne aussi le fruit lui-même, très savoureux, sucré et parfumé.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il ne faut pas le confondre avec le « melon d&#039;eau » qui est la pastèque, mais cette expression désigne aussi certaines variétés de melons à chair blanche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Sciences_et_mathématiques]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Faroushka</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://fr.wikimaxi.org/w/index.php?title=Indice_de_d%C3%A9veloppement_humain&amp;diff=219350</id>
		<title>Indice de développement humain</title>
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		<updated>2015-01-10T08:12:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Faroushka : Page créée avec « L&amp;#039;indice de développement humain ou IDH mesure le « bien-être » dans un pays, et permet des comparaisons internationales. C&amp;#039;est un taux compris entre 0 et 1 qui oscille s… »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;L&#039;indice de développement humain ou IDH mesure le « bien-être » dans un pays, et permet des comparaisons internationales. C&#039;est un taux compris entre 0 et 1 qui oscille selon les pays. Cet indice prend en compte l&#039; « évolution » de la société, par exemple avec le PIB (produit intérieur brut) par habitant, le niveau moyen d&#039;études, le taux d&#039;alphabétisation, la moyenne d&#039;espérance de vie,...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On discerne qu&#039;en général l&#039;IDH est plus fort et approche de 1 dans les pays riches.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;line-height: 1.5em;&amp;quot;&amp;gt;Au contraire, les pays les moins avancés (PMA) sont des pays à faible IDH.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Information_et_documentation]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Sciences_et_mathématiques]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Faroushka</name></author>
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