https://fr.wikimaxi.org/w/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Julie.englebert 2026-05-31T14:00:44Z Contributions MediaWiki 1.39.11 https://fr.wikimaxi.org/w/index.php?title=Strat%C3%A9gie_de_lecture&diff=16413 2009-05-29T15:49:31Z

<p>Julie.englebert : Nouvelle page : Voici les stratégies de lecture utilisées. Peux-tu donner un exemple pour chaque stratégie? 1&lt;u&gt;&#039;&#039;&#039;) la stratégie idéographique :&lt;br&gt;&#039;&#039;&#039;&lt;/u&gt;Il s’agit d’une reconnaissanc...</p> <hr /> <div>Voici les stratégies de lecture utilisées. Peux-tu donner un exemple pour chaque stratégie? <br /> <br /> <br /> <br /> 1&lt;u&gt;''') la stratégie idéographique :&lt;br&gt;'''&lt;/u&gt;Il s’agit d’une reconnaissance globale de mots lorsque l’enfant reconnaît un mot à partir d’un minimum d’indices graphiques. Il lit alors spontanément ce mot soit parce qu’il l’a vu souvent et en a mémorisé la graphie, soit parce que le mot se répète plusieurs fois dans un texte<br /> <br /> ex: <br /> <br /> 2) &lt;u&gt;'''la stratégie contextuelle'''&lt;/u&gt; :&lt;br&gt;L’élève se sert du contexte afin de découvrir un mot dans une phrase ou dans un texte<br /> <br /> ex: <br /> <br /> <br /> <br /> 3) '''&lt;u&gt;la stratégie grapho-phonétique :&lt;br&gt;&lt;/u&gt;'''L’élève utilise la stratégie d’analyse de mots lorsqu’il s’attarde aux lettres qui se trouvent dans un mot<br /> <br /> ex: <br /> <br /> <br /> <br /> 4) '''&lt;u&gt;la stratégie images&lt;/u&gt;'''&lt;br&gt;L’élève a recours à l’illustration afin de reconnaître un mot<br /> <br /> ex:<br /> <br /> <br /> <br /> 5) '''&lt;u&gt;la stratégie code :&lt;/u&gt;'''&lt;br&gt;L’élève utilise cette stratégie lorsqu’il tient compte des marques du pluriel ou du féminin dans un texte.&lt;br&gt;<br /> <br /> ex:<br /> <br /> [[Catégorie:Langues_et_langage]]<br /> [[Catégorie:Littérature_et_théâtre]]</div>

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