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	<title>Thread:Comptes à bloquer (6) - Historique des versions</title>
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	<subtitle>Historique pour cette page sur Wikimini</subtitle>
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		<title>Lorangeo : Page créée avec « Participer à une expérience collective (et collaborative) en ligne telle que peut l&#039;offrir un wiki est toujours un peu déstabilisant au début. Mais l&#039;&#039;&#039;&#039;apprenti… »</title>
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		<updated>2014-02-19T05:03:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Page créée avec « Participer à une expérience collective (et collaborative) en ligne telle que peut l&amp;#039;offrir un &lt;a href=&quot;/wiki/Wiki&quot; title=&quot;Wiki&quot;&gt;wiki&lt;/a&gt; est toujours un peu déstabilisant au début. Mais l&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;apprenti… »&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Participer à une expérience collective (et collaborative) en ligne telle que peut l&amp;#039;offrir un [[wiki|wiki]] est toujours un peu déstabilisant au début. Mais l&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;apprentissage&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ne passe-t-il pas justement par une phase de déstabilisation et de transformation de ses propres représentations antérieures ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En tout cas, je suis ravi que vous ayez pu réfléchir sur ces différents points. Ils sont à mon avis fondamentaux, à l&amp;#039;heure où tant d&amp;#039;information nous est rendue accessible au bout d&amp;#039;un simple clic, et encore plus si l&amp;#039;on considère que &amp;#039;&amp;#039;Wikipédia&amp;#039;&amp;#039; (qui fonctionne comme Wikimini) s&amp;#039;est aujourd&amp;#039;hui imposée comme l&amp;#039;une des sources d&amp;#039;information les plus utilisées par nos élèves, qu&amp;#039;on le veuille ou non.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au-delà des apprentissages disciplinaires que l&amp;#039;on peut construire où consolider, sur Wikimini, à travers l&amp;#039;écriture d&amp;#039;articles « encyclopédiques », je crois qu&amp;#039;il est important de souligner à quel point le fait de participer à une telle expérience peut aussi transformer le regard des élèves (et de leurs enseignants) sur l&amp;#039;information en général et leur utilisation/compréhension de l&amp;#039;internet en particulier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si des choses ont été bousculées, alors tant mieux ! C&amp;#039;est que quelque chose a été appris. [[Image:Smiley-regular_smile.gif|[-sMiLeY-]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De notre côté, on apprend aussi beaucoup grâce à ces retours d&amp;#039;expérience. Alors merci aussi de les partager. N&amp;#039;hésite pas, plus tard, à faire part de ton expérience et pourquoi pas oser quelques conseils que tu donnerais à d&amp;#039;autres enseignants qui voudraient se lancer comme toi. La « [http://fr.wikimini.org/wiki/Sp%C3%A9cial:AWCforum/sc/id2 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;salle des maitres&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] », dans le forum, est justement prévue pour cela, même si elle est encore peu utilisée par les enseignants participant.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Lorangeo</name></author>
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