« Stratégie de lecture » : différence entre les versions
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Pour comprendre un [[Texte|texte]], le lecteur utilise différentes '''stratégies de [[Lecture|lecture]]'''. |
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Voici les stratégies de lecture utilisées. Peux-tu donner un exemple pour chaque stratégie? |
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Le lecteur utilise cette stratégie lorsqu’il tient compte des marques du pluriel ou du féminin dans un texte. |
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Version du 30 mai 2009 à 08:14
Pour comprendre un texte, le lecteur utilise différentes stratégies de lecture.
La stratégie idéographique
Il s’agit d’une reconnaissance globale de mots lorsque le lecteur reconnaît un mot à partir d’un minimum d’indices graphiques. Il lit alors spontanément ce mot soit parce qu’il l’a vu souvent et en a mémorisé la graphie, soit parce que le mot se répète plusieurs fois dans un texte.
ex:
La stratégie contextuelle
Le lecteur se sert du contexte afin de découvrir un mot dans une phrase ou dans un texte.
ex:
La stratégie grapho-phonétique
Le lecteur utilise la stratégie d’analyse de mots lorsqu’il s’attarde aux lettres qui se trouvent dans un mot.
ex:
La stratégie images
Le lecteur a recours à l’illustration afin de reconnaître un mot.
ex:
La stratégie code
Le lecteur utilise cette stratégie lorsqu’il tient compte des marques du pluriel ou du féminin dans un texte.
ex:
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