« Aide:Enseignants/Outils/Scénario pédagogique 1 » : différence entre les versions
< Aide:Enseignants | Outils
Jump to navigation
Jump to search
Aucun résumé des modifications |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 3 : | Ligne 3 : | ||
== Introduction == |
== Introduction == |
||
Le scénario pédagogique proposé ici se divise en |
Le scénario pédagogique proposé ici se divise en neuf étapes: |
||
#introduction et présentation du projet aux élèves; |
#introduction et présentation du projet aux élèves; |
||
#formation des groupes / répartition des tâches; |
#formation des groupes / répartition des tâches; |
||
#choix des sujets des articles rédigés) |
#choix des sujets des articles rédigés); |
||
#définition des objectifs d’apprentissage; |
|||
#recherche documentaire; |
#recherche documentaire; |
||
#rédaction des articles;#rétroaction;#amélioration des articles;#évaluation. |
|||
#rédaction des articles; |
|||
#rétroaction; |
|||
#amélioration des articles; |
|||
#évaluation. |
|||
Ce scénario se veut souple et évolutif. C'est pourquoi, à plusieurs reprises, différentes pistes et voies d'accès sont proposées. Les enseignants l'adapteront à leur guise, en fonction des besoins de leur classe et de leurs attentes personnelles.<br> |
Ce scénario se veut souple et évolutif. C'est pourquoi, à plusieurs reprises, différentes pistes et voies d'accès sont proposées. Les enseignants l'adapteront à leur guise, en fonction des besoins de leur classe et de leurs attentes personnelles.<br> |
||
{{CC3}} |
|||
Version du 25 août 2008 à 21:44
|
Ce scénario (en cours de remaniement) |
Introduction
Le scénario pédagogique proposé ici se divise en neuf étapes:
- introduction et présentation du projet aux élèves;
- formation des groupes / répartition des tâches;
- choix des sujets des articles rédigés);
- définition des objectifs d’apprentissage;
- recherche documentaire;
- rédaction des articles;
- rétroaction;
- amélioration des articles;
- évaluation.
Ce scénario se veut souple et évolutif. C'est pourquoi, à plusieurs reprises, différentes pistes et voies d'accès sont proposées. Les enseignants l'adapteront à leur guise, en fonction des besoins de leur classe et de leurs attentes personnelles.
Ce que tu peux faire
Outils 
Outils personnels