« Scratch et Géometrie » : différence entre les versions
Aucun résumé des modifications |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
== Définition == |
|||
Qu'est ce que scratch? |
|||
| ⚫ | |||
| ⚫ | |||
Scratch est un logiciel qui permet de faire exécuter des commandes à un ou plusieurs lutins. Une succession de plusieurs commandes qu’on fait exécuter à un lutin est appelée un script. |
Scratch est un logiciel qui permet de faire exécuter des commandes à un ou plusieurs lutins. Une succession de plusieurs commandes qu’on fait exécuter à un lutin est appelée un script. |
||
Sur scratch il y a une zone d'exécution des scripts, une zone où l´on crée les scripts, et une où l'on choisit les scripts et la catégorie des commandes. |
Sur scratch il y a une zone d'exécution des scripts, une zone où l´on crée les scripts, et une où l'on choisit les scripts et la catégorie des commandes. |
||
Création de scipts |
== Création de scipts == |
||
Pour créer un script il faut faire glisser les blocs sur la zone de création. On peut choisir les mouvements, l'apparence et les sons que le lutin exécute. |
Pour créer un script il faut faire glisser les blocs sur la zone de création. On peut choisir les mouvements, l'apparence et les sons que le lutin exécute. |
||
== Enchaîner des commandes == |
|||
Si l’on souhaite faire avancer puis reculer le lutin, on va dans la catégorie “mouvements” et on prend le bloc “avancer de “ et on ajoute de combien on veut avancer (nombre positif). Puis on peut reculer en reprenant le bloc ”avancer de” et on ajoute de combien on veut reculer (nombre négatif).On souhaite à présent faire répéter ces mouvements au lutin. |
Si l’on souhaite faire avancer puis reculer le lutin, on va dans la catégorie “mouvements” et on prend le bloc “avancer de “ et on ajoute de combien on veut avancer (nombre positif). Puis on peut reculer en reprenant le bloc ”avancer de” et on ajoute de combien on veut reculer (nombre négatif).On souhaite à présent faire répéter ces mouvements au lutin. |
||
On se place dans la catégorie contrôle.On place le bloc “répéter indéfiniment” et on l’imbrique autour du script précédent. |
On se place dans la catégorie contrôle.On place le bloc “répéter indéfiniment” et on l’imbrique autour du script précédent. |
||
Sources |
== Sources == |
||
-Manuel scolaire “Éducadhoc” Mission Indigo (maths) p 270 - p 283: Christophe Barnet, Nadine Billa, Marie-Christine Layan, Marion Larrieu, Florian Rudelle, Marion Robertou, Patricia Demoulin, Amaia Flous, Aurélie Laulhere, Agnès Villatte, Héléna Berger, Sandrine Pollet-Mourlan, Benoît Lafargue. |
-Manuel scolaire “Éducadhoc” Mission Indigo (maths) p 270 - p 283: Christophe Barnet, Nadine Billa, Marie-Christine Layan, Marion Larrieu, Florian Rudelle, Marion Robertou, Patricia Demoulin, Amaia Flous, Aurélie Laulhere, Agnès Villatte, Héléna Berger, Sandrine Pollet-Mourlan, Benoît Lafargue. |
||
Dernière version du 29 mai 2018 à 18:10
Définition
Le logiciel scratch permet de programmer le dessin d’une figure géométrique. Il contient un stylo virtuel qui effectue les commandes proposées et laisse une trace a l'écran. Scratch est un logiciel qui permet de faire exécuter des commandes à un ou plusieurs lutins. Une succession de plusieurs commandes qu’on fait exécuter à un lutin est appelée un script. Sur scratch il y a une zone d'exécution des scripts, une zone où l´on crée les scripts, et une où l'on choisit les scripts et la catégorie des commandes.
Création de scipts
Pour créer un script il faut faire glisser les blocs sur la zone de création. On peut choisir les mouvements, l'apparence et les sons que le lutin exécute.
Enchaîner des commandes
Si l’on souhaite faire avancer puis reculer le lutin, on va dans la catégorie “mouvements” et on prend le bloc “avancer de “ et on ajoute de combien on veut avancer (nombre positif). Puis on peut reculer en reprenant le bloc ”avancer de” et on ajoute de combien on veut reculer (nombre négatif).On souhaite à présent faire répéter ces mouvements au lutin. On se place dans la catégorie contrôle.On place le bloc “répéter indéfiniment” et on l’imbrique autour du script précédent.
Sources
-Manuel scolaire “Éducadhoc” Mission Indigo (maths) p 270 - p 283: Christophe Barnet, Nadine Billa, Marie-Christine Layan, Marion Larrieu, Florian Rudelle, Marion Robertou, Patricia Demoulin, Amaia Flous, Aurélie Laulhere, Agnès Villatte, Héléna Berger, Sandrine Pollet-Mourlan, Benoît Lafargue.
-http://www.irem.univ-bpclermont.fr/IMG/pdf/programmation_frises_avec_boucles.pdf
Ce que tu peux faire
Outils 
Outils personnels