Inscris-toi pour écrire dans l'encyclopédie Wikimini!

« Droit à l'éducation » : différence entre les versions

« Droit à l'éducation » défini et expliqué aux enfants par les enfants.
Jump to navigation Jump to search
Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
 
Ligne 7 : Ligne 7 :
Les enfants dans le monde n'accèdent pas tous à l'éducation de la même manière, car cela est lié au niveau de richesse.
Les enfants dans le monde n'accèdent pas tous à l'éducation de la même manière, car cela est lié au niveau de richesse.


== Alphabétisation dans les pays riches ==
=== Alphabétisation dans les pays riches ===


En [[France]], les enfants apprennent dans des écoles très bien équipées, et dans un cadre familial agréable. Les familles aident leurs enfants, ce qui facilitent leurs apprentissages. Mais quelques familles ont des problèmes sociaux, économiques.
En [[France]], les enfants apprennent dans des écoles très bien équipées, et dans un cadre familial agréable. Les familles aident leurs enfants, ce qui facilitent leurs apprentissages. Mais quelques familles ont des problèmes sociaux, économiques.
Ligne 13 : Ligne 13 :
Il y a quand même des inégalités entres les familles aisées et modestes, dont certains enfants ont moins de chance de poursuivre leurs études. Mais il y a aussi plus de jeunes qui accèdent à un haut niveau. Plus de 97% des jeunes sont alphabétisés.
Il y a quand même des inégalités entres les familles aisées et modestes, dont certains enfants ont moins de chance de poursuivre leurs études. Mais il y a aussi plus de jeunes qui accèdent à un haut niveau. Plus de 97% des jeunes sont alphabétisés.


== Alphabétisation dans les pays pauvres ==
=== Alphabétisation dans les pays pauvres ===


[[Image:Education Au Bangladesh.jpg|thumb|right|Enfants à l'école au Bangladesh]]Au [[Bangladesh|Bangladesh]], les enfants apprennent dans des conditions très modestes et dans un environnement difficile. Le nombre d'enfants alphabétisés est plus faible que dans les pays riches. Les familles n'ont pas les moyens, alors leurs enfants doivent travailler pour les aider. Il y a moins de 50% d'alphabétisés (surtout les filles). 776 millions d'adultes sont analphabètes dans le monde.
[[Image:Education Au Bangladesh.jpg|thumb|right|Enfants à l'école au Bangladesh]]Au [[Bangladesh|Bangladesh]], les enfants apprennent dans des conditions très modestes et dans un environnement difficile. Le nombre d'enfants alphabétisés est plus faible que dans les pays riches. Les familles n'ont pas les moyens, alors leurs enfants doivent travailler pour les aider. Il y a moins de 50% d'alphabétisés (surtout les filles). 776 millions d'adultes sont analphabètes dans le monde.
Ligne 19 : Ligne 19 :
=== Progrès à faire ===
=== Progrès à faire ===


Des progrès peuvent favoriser [[Inégalité d'accès à l'éducation|l'éducation]] des pays pauvres :
Des progrès peuvent favoriser l'éducation des pays pauvres :


*Favoriser l'éducation de tous les enfants
*Favoriser l'éducation de tous les enfants
Ligne 27 : Ligne 27 :
*Favoriser l'éducation au développement durable
*Favoriser l'éducation au développement durable


== Références documentaires ==
== Voir aussi ==


*[[Éducation]]
*Leçon sur les inégalités face à l'alphabétisation


[[Catégorie:Éducation_et_pédagogie]]
[[Catégorie:Éducation_et_pédagogie]]

Dernière version du 17 juillet 2012 à 15:35

Le droit à l'éducation est l'un des droits de l'homme, cité dans de nombreuses déclarations telles que la Déclaration universelle des droits de l'homme ou la Convention relative aux droits de l'enfant.

Article 26 de la Déclaration universelle des droits de l'homme (source) :

Toute personne a droit à l'éducation. L'éducation doit être gratuite, au moins en ce qui concerne l'enseignement élémentaire et fondamental. L'enseignement élémentaire est obligatoire. L'enseignement technique et professionnel doit être généralisé ; l'accès aux études supérieures doit être ouvert en pleine égalité à tous en fonction de leur mérite.

Inégalités

Les enfants dans le monde n'accèdent pas tous à l'éducation de la même manière, car cela est lié au niveau de richesse.

Alphabétisation dans les pays riches

En France, les enfants apprennent dans des écoles très bien équipées, et dans un cadre familial agréable. Les familles aident leurs enfants, ce qui facilitent leurs apprentissages. Mais quelques familles ont des problèmes sociaux, économiques.

Il y a quand même des inégalités entres les familles aisées et modestes, dont certains enfants ont moins de chance de poursuivre leurs études. Mais il y a aussi plus de jeunes qui accèdent à un haut niveau. Plus de 97% des jeunes sont alphabétisés.

Alphabétisation dans les pays pauvres

Enfants à l'école au Bangladesh

Au Bangladesh, les enfants apprennent dans des conditions très modestes et dans un environnement difficile. Le nombre d'enfants alphabétisés est plus faible que dans les pays riches. Les familles n'ont pas les moyens, alors leurs enfants doivent travailler pour les aider. Il y a moins de 50% d'alphabétisés (surtout les filles). 776 millions d'adultes sont analphabètes dans le monde.

Progrès à faire

Des progrès peuvent favoriser l'éducation des pays pauvres :

  • Favoriser l'éducation de tous les enfants
  • Favoriser la construction des écoles et la formation des enseignants
  • Favoriser l'éducation au développement durable

Voir aussi

Wikiboo Outils personnels