« Pronom » : différence entre les versions

Version du 6 avril 2009 à 09:52

Les verbes sont des mots qui forment l'une des classes grammaticales les plus importantes dans toutes les langues. Étant souvent le noyau principal de la phrase, ils expriment les actions accomplies par un sujet, l'état de ce sujet, etc. Les verbes varient en nombre, en personne et en temps.

@@ Ligne 1 : / Ligne 1 : @@
+Les '''verbes''' sont des [[Mot|mots]] qui forment l'une des [[Classe grammaticale|classes grammaticales]] les plus importantes dans toutes les [[Langue|langues]]. Étant souvent le noyau principal de la [[Phrase|phrase]], ils expriment les actions accomplies par un [[Sujet (grammaire)|sujet]], l'état de ce sujet, etc. Les verbes varient en [[Nombre (grammaire)|nombre]], en [[Personne (grammaire)|personne]] et en [[Temps (grammaire)|temps]].
-== &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<u>'''''Le verbe: exercices.'''''&lt;/u</u> ==
+[[Catégorie:Langues_et_langage]]
-&lt;u&gt;'''''[[Image:Smiley-lightbulb.gif|[-SMiLeY-]]]1) Recopie les phrases suivantes en utilisant «&nbsp;ne … pas&nbsp;». Souligne chaque fois le verbe.'''''&lt;/u
-a) L’ouragan est une énorme tempête.<br>_________________________________________________________<br>b) Il se dirige vers l’Amérique.<br>_________________________________________________________<br>c) Il prend naissance à la fin de l’été.<br>_________________________________________________________
-&lt;u&gt;'''''[[Image:Smiley-lightbulb.gif|[-SMiLeY-]]]2) Recopie les phrases suivantes en utilisant «&nbsp;c’est … qui&nbsp;» ou «&nbsp;ce sont … qui&nbsp;». Souligne chaque fois le verbe.'''''&lt;/u
-a) Dans un ouragan, le vent souffle fort.<br>________________________________________________________________________<br>b) La tornade est très forte.<br>_________________________________________________________<br>c) Elle parcourt quelques kilomètres.<br>_________________________________________________________
-&lt;u&gt;'''''[[Image:Smiley-lightbulb.gif|[-SMiLeY-]]]3) Barre «&nbsp;ne … pas&nbsp;» ou «&nbsp;c’est … qui&nbsp;» ou «&nbsp;ce sont … qui&nbsp;», puis recopie la phrase en enlevant ce que tu viens de barrer. Ensuite, souligne le verbe.'''''&lt;/u
-a) Dans nos région, il ne neige pas chaque année.<br>_________________________________________________________<br>b) C’est la couche de neige qui atteint 10 mètres.<br>_________________________________________________________<br>c) Les avalanches ne sont pas un dangereuses pour les skieurs.<br>__________________________________________________________________________________________________________________
-<br>
-&lt;u&gt;'''''[[Image:Smiley-lightbulb.gif|[-SMiLeY-]]]4) Colorie les verbes, les actions.<br>'''''&lt;/uparler&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;colorier&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; banc&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; porter
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; enfants&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; tableau&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sortir<br><br>sage&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; prendre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; crayon&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; vendre
-<br>&lt;u&gt;'''''[[Image:Smiley-lightbulb.gif|[-SMiLeY-]]]5) Dans chaque phrase, souligne le verbe. Ensuite, place-les dans la grille.'''''&lt;/u
-a) Tu fais le clown en classe. <br>b) Elle range son plumier dans la mallette.<br>c) Je prends mon sac de gymnastique. <br>d) Le directeur frappe à la porte de la classe.<br>

« Pronom » : différence entre les versions

Version du 6 avril 2009 à 09:52

Ce que tu peux faire

Outils

Outils personnels

« Pronom » : différence entre les versions

Version du 6 avril 2009 à 09:52

Ce que tu peux faire

Rechercher

Outils

Outils personnels

« Pronom » : différence entre les versions