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Le '''scénario pédagogique''' proposé ici se veut souple et évolutif. C'est pourquoi, à plusieurs reprises, différentes pistes et voies d'accès sont suggérées. Les enseignants l'adapteront à leur guise, en fonction des besoins de leur classe et de leurs propres attentes.
Le '''scénario pédagogique''' proposé ici se veut souple et évolutif. C'est pourquoi, à plusieurs reprises, différentes pistes et voies d'accès sont suggérées. Les enseignants l'adapteront à leur guise, en fonction des besoins de leur classe et de leurs propres attentes.

Version du 30 septembre 2008 à 15:09

Bg-pin.gif Ce scénario est en cours de réalisation

Le scénario pédagogique proposé ici se veut souple et évolutif. C'est pourquoi, à plusieurs reprises, différentes pistes et voies d'accès sont suggérées. Les enseignants l'adapteront à leur guise, en fonction des besoins de leur classe et de leurs propres attentes.

Introduction du projet 

L'idée de constuire et élaborer peu à peu une encyclopédie en ligne que d'autres enfants et adolescents pourront consulter doit constituer le principal moteur du projet. Il s'agit là de créer une situation problème et mobilisatrice en évoquant à la fois les bénéfices de la démarche mais également les difficultés auxquelles les élèves pourraient être confrontés.

Activités

Engagez une discussion avec vos élèves sur les points suivants :

  • définition d'une encyclopédie; différences avec un dictionnaire;
  • particularités d'une encyclopédie collaborative en ligne telle que Wikipédia (comment est-elle écrite? peut-on s'y fier? est-elle adaptée aux enfants?)
  • problèmes éventuels rencontrés par les élèves lors de la création d’un tel projet, limites possibles.

Activités supplémentaires possibles:

  • sélectionner un article de Wikipédia et tenter de le réécrire pour le rendre accessible à des élèves de l'école primaire;
  • rédiger, sur papier, une ébauche d'article sur une thématique générale (la maison, l'arbre, la famille, etc.).

Objectifs

  • les élèves voient un sens dans le projet ;
  • les élèves anticipent et relèvent les problématiques que le projet pourrait soulever ;
  • les élèves comprennent la différence entre un article issu d'une encyclopédie créée pour un public adulte (par exemple Wikipédia) et un article de Wikimini destiné aux enfants.

Observations

Pour cette étape importante, l’enseignant doit tenir compte de certains aspects qui sont à la base du projet de Wikimini :

  • Wikimini est un outil qui vise à investir une classe dans un projet de collaboration active auxquels d'autres écoliers participent ;
  • si l'aspect encyclopédique existe, il figure davantage un prétexte à soutenir le projet d'écriture collaborative ;
  • créer une encyclopédie prête à être imprimée et exacte en tous points n'est donc pas l'objectif premier de Wikimini.

Formation des groupes et répartition des tâches


Modèle:CC3 

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