« Atlas géographique » : différence entre les versions
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{{Signification|Atlas}} |
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Il est impossible à un enfant de première année d'utiliser un Atlas correctement |
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Un '''atlas''' est un recueil de [[Carte géographique|cartes géographiques]] d'une ou de plusieurs [[Région|régions]], présentant également des renseignements sur la [[Géographie|géographie]], l'[[Économie|économie]], l'[[Histoire|histoire]], la [[Culture|culture]], etc. de ces régions. |
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C'est pourquoi, il faut commencer l'apprentissage de l'Atlas au DM (3ème-4ème année). |
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== Utilisation de l'atlas à l'école == |
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Pour cela, il faut faire découvrir les parties de l'Atlas aux enfants. |
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Dans l'[[Enseignement primaire|enseignement primaire]], il est difficile pour un enfant en début de scolarité d'utiliser un atlas correctement. C'est pourquoi, on commence généralement l'apprentissage de l'atlas vers l'âge de 9-10 ans, pas avant. Pour cela, on fait découvrir les parties de l'atlas aux enfants. Ensuite, ils apprennent à retrouver, grâce à l'[[Index|index]], des villes ou des pays dans l'atlas. |
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Ensuite, il aura appris à retrouver, grâce à l'INDEX, des villes ou des pays dans l'Atlas. Voilà ce à quoi on se limite au DM. |
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À la fin de l'école primaire, et dans l'[[Enseignement secondaire|enseignement secondaire]], on pousse l'étude de l'atlas un peu plus loin : relief, comparaison de cartes, voies de communication, exploitation des terres, populations, climats, etc. |
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[[Catégorie:Histoire_et_géographie]] |
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Au DS, on pousse l'étude de l'Atlas un peu plus loin : |
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[[Catégorie:Littérature_et_théâtre]] |
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- relief |
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- comparaison de cartes |
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- voies de communication |
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- exploitation des terres |
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- populations |
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-... |
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Version du 30 août 2009 à 21:07
 | Ce terme peut avoir une autre signification. Pour les autres définitions, lis Atlas ! |
Un atlas est un recueil de cartes géographiques d'une ou de plusieurs régions, présentant également des renseignements sur la géographie, l'économie, l'histoire, la culture, etc. de ces régions.
Utilisation de l'atlas à l'école
Dans l'enseignement primaire, il est difficile pour un enfant en début de scolarité d'utiliser un atlas correctement. C'est pourquoi, on commence généralement l'apprentissage de l'atlas vers l'âge de 9-10 ans, pas avant. Pour cela, on fait découvrir les parties de l'atlas aux enfants. Ensuite, ils apprennent à retrouver, grâce à l'index, des villes ou des pays dans l'atlas.
À la fin de l'école primaire, et dans l'enseignement secondaire, on pousse l'étude de l'atlas un peu plus loin : relief, comparaison de cartes, voies de communication, exploitation des terres, populations, climats, etc.
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